Полезная информация

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

Настоящие Правила приема на обучение в МБОУ «СОШ №16» (далее — правила) разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458 (далее — Порядок приема в школу), Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115, Порядком и условиями осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утвержденными приказом Минпросвещения России от 06.04.2023 № 240, и уставом МБОУ «СОШ №16» (далее — школа).

Локальные акты, регламентирующие получение образования детям с ОВЗ 1. Положение об организации индивидуального обучении на дому 2. Положение о психолого-педагогическом консилиуме 3. План работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ, дети-инвалиды) в МБОУ «СОШ№16» г. Чита на 2024 -2025 учебный год. 4. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.1-7.2) 5. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Вариант 1) 6. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутического спектра (8.1-8.3) 7. Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (Вариант 5.1) 8. Адаптированная основная образовательная программа общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (Вариант 5.1) 9. Адаптированная основная образовательная программа общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (Вариант 6.1) 10. Адаптированная основная общеобразовательная программа общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.1-7.2) 11. Адаптированная основная общеобразовательная программа общего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Вариант 1) 12. Адаптированная основная общеобразовательная программа общего образования обучающихся с расстройствами аутического спектра (8.1-8.2) 13. Адаптированная основная образовательная программа общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (Вариант 5.1) 14. Адаптированная основная образовательная программа общего образования для слабослышащих обучающихся (Вариант 2.2)

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

1.1 Настоящее положение разработано на основании Регламента образовательных организаций в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального закона от 06.03.2006 № 35-ФЗ «О противодействии терроризму», Законом от 11.03.1992 г. № 2487-1 «О частной детективной и охранной деятельности в РФ», постановлением Правительства от 02.08.2019 № 1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)», Федеральном Законе Российской Федерации от 28.12.2010 года № 390-ФЗ «О безопасности», Методических рекомендаций по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений РФ, утвержденных письмом Министерства образования и науки РФ от 04.06.2008 г. № 03-1423 «О методических рекомендациях», Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 июля 2015 г. № 527н «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи», иными нормативными законами и устанавливает порядок допуска учащихся (воспитанников), сотрудников образовательной организации, посетителей на его территорию и в здания.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов